آموزش مهارت اجرایی در کودک دوزبانه

دانش و اطلاعات زمانی مفید و زمینه ساز موفقیت کودک دوزبانه شما میگردد که بتوانند آن را به مرحله اجرا رسانده و نمایش دهند . از این رو مهارت اجرایی یکی از مهمترین مهارت ها برای کودکان دوزبانه به شمار می رود. آموزش مهارت اجرایی در کودکان دوزبانه می تواند به موفقیت آن ها در آینده و سنین بزرگسالی بسیار مفید باشد. از این رو در ادامه به معرفی شیوه های آموزش مهارت اجرایی در کودکان دوزبانه پرداخته ایم:

دو شیوه مختلف برای آموزش مهارت‌های اجرایی به کودک دوزبانه تان وجود دارد:

1_ طبیعی و غیر رسمی:

می‌توانید به شکل طبیعی و به حالت غیر رسمی این کار را انجام دهید. یعنی از طریق نحوه‌ای که به رفتار کودک دوزبانه تان پاسخ می‌دهید یا با او صحبت می‌کنید. و همین طور با استفاده از بازی‌هایی که رشد مهارت‌های اجرایی مختلف را تقویت می‌کند.

2_ هدفمند و رسمی:

می‌توانید دیدگاه هدفمندتری را انتخاب کنید و به کودک دوزبانه تان آموزش دهید که چگونه در کاری که تاکنون به خاطر ضعف مهارت اجرایی نمی‌توانسته انجام دهد، موفق شود. بسیاری از والدین هر 2 روش را انجام می‌دهند. «سکو سازی کلامی» و «بازی» هر دو راه خوبی برای جلب همکاری کودک دوزبانه در انجام کارهای مختلف است.

این روش‌ها مثل این است که شما با درست کردن میلک شیک پر از میوه و ماست، انواع مواد غذایی را در برنامه غذایی کودک دوزبانه تان وارد می‌کنید. در حالی‌که امکان دارد کودک شما هرگز میوه را به صورت جداگانه نخورد.

این روش‌ها منجر به رشد مهارت‌های اجرایی کودک دوزبانه شما می‌شود بدون این‌که هنگام انجام کارهای روزانه و کارهایی که دوست ندارد، تعارضی ایجاد شود.

همزمان با استفاده از این روش‌ها، می‌توانید یک یا دو کار معمول روزانه را که واقعاً برای هر فردی مشکل ایجاد می‌کند، به عنوان هدف انتخاب کنید و مداخله خاصی را برای آموزش آن به کودک دوزبانه تان طراحی کنید تا او مهارت اجرایی لازم را به دست بیاورد.

تحقیقات نشان می‌دهند کودکان دوزبانه ای که مادران آن‌ها از «سکو سازی کلامی» در سن 3 سالگی برایشان استفاده کردند. مهارت‌های حل مسئله و رفتار به سمت هدف بهتری را در مقایسه با همسالان خود در سن 6 سالگی پیدا کردند (این مهارت‌ها دسته‌ای از مهارت‌های اجرایی هستند).

منظور از سکو سازی کلامی چیست؟

سکو سازی کلامی به معنای ارائه توضیحات، راهنمایی‌ها و سؤالات متناسب با سطح رشدی کودک دوزبانه است. در واقع به این معنا است که حمایت کافی برای موفقیت کودک ایجاد کنید.

این روش بر کمک به کودک دوزبانه برای فهم روابط، ایجاد ارتباط بین مفاهیم یا مرتبط کردن یادگیری جدید با دانش قبلی تأکید دارد. هر چه کودک دوزبانه مهارت‌های بیش‌تری داشته باشد. بهتر می‌تواند الگوها را ببیند، بین مفاهیم ارتباط برقرار کند و از دانش قبلی استفاده کند. حتی این مهارت‌ها، پایه‌ای را برای فراشناخت شکل می‌دهند که پیچیده‌ترین مهارت اجرایی است. و شامل استفاده از تفکر برای حل مسئله می‌شود.

هر چه پیشینه دانش کودک دوزبانه و اطلاعات جدید او با اطلاعات قبلی مرتبط‌تر باشد. برایش آسان‌تر خواهد بود که به اطلاعات گذشته دست پیدا کند. و از آن در مهارت‌های مختلف مثل برنامه‌ریزی، سازمان‌دهی مسائل و حل مشکلات استفاده کند.